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7/11/2015

EL HOMBRE QUE NO EXISTIÓ

Francisco Zamudio es un afamado periodista especializado en Rock, quien cuenta ya con cierto prestigio en el difícil mundo de informar de manera oportuna y veraz sobre acontecimientos relativos al Mundo del Rock en sus diversas facetas.
En una de tantas ocasiones que nos encontramos, mutuamente comentábamos la crisis que vive actualmente la prensa escrita no sólo especializada en el Rock, sino en todas las materias; se ha vuelto "cómodo" el bajar y consultar en internet la información; incluso en el terreno académico algunos tesistas citan direcciones de internet como fuente de información, sin embargo, Zamudio comenta que a futuro vendrá un "apagón virtual" esto debido a que los sitios de internet desaparecen con el tiempo y al mismo tiempo la información que ahí contiene; mientras que la prensa escrita en periódicos, revistas así como los libros, pueden permanecer para la posteridad y ser consultada.
El libro impreso tiene esta fortaleza ante el internet y el libro virtual.
Sin embargo el llamado apagón virtual abarca a otras áreas de la vida diaria, lo cual nos debe hacer reflexionar en el uso de los medios "tradicionales" de información y/o comunicación y a continuación un claro ejemplo:
Un desempleado se presenta en Microsoft para cubrir la vacante de limpiador de baños. El jefe de personal lo entrevista y al final le informa:
-El empleo es suyo. Por favor, deme su dirección de correo electrónico para que podamos informarle qué día empezará a trabajar.
El desempleado, con vergüenza, confiesa que no tiene computadora, menos dirección de correo electrónico.
-Si no tiene dirección electrónica entonces usted virtualmente no existe. Y si usted no existe entonces no puede trabajar en nuestra empresa -le dice el jefe de personal.
El hombre desesperado, se retira. Entonces con sus últimos cien pesos compra diez kilos de fruta y empieza a venderla de puerta en puerta. En dos horas recupera el dinero invertido más doscientos pesos de ganancia,y como aún es temprano repite, en el día, la misma operación tres veces más.
Descubre que esto es un buen negocio y el día siguiente se levanta más temprano y compra una moto para reparto, después un auto y mas tarde un camión, termina teniendo una empresa de reparto a domicilio.
Cinco años más tarde es el dueño de una de las empresas alimenticias más grande del país. Empieza a pensar en su vejez y en contratar un seguro de retiro. Encuentra una propuesta que lo convence y el agente de la compañía de seguros le pide su dirección electrónica.
-Lamentablemente yo no tengo e-mail -dice el ahora empresario.
-Es increíble -se sorprende el agente-. Creó su imperio en cinco años y no tiene correo electrónico... ¡Imagine a dónde hubiera llegado si lo tuviera!
Y contesta el hombre:

-¡Estaría limpiando baños en Microsoft!

11/28/2014

VIOLENCIA EN LA ESCUELA -Enfrentando el Bullying- Editorial LUCOVA

"Educa al niño de hoy y no tendrás que castigar al hombre del mañana"
-Pitágoras-
"Hasta donde hemos llegado" aparecieron varias paredes grafiteadas en Pompeya, poco tiempo antes de la tragedia que sepultó en lava dicha ciudad... "Hasta donde hemos llegado" era el reclamo a una sociedad en un Imperio lleno de excesos.
El Bullying no es una cuestión privativa del México actual, sino que se presenta en todo tiempo y espacio alrededor del Mundo; tanto en países desarrollos como en países emergentes; tanto en el pasado como en el tiempo actual. Un ejemplo nos puede ilustrar claramente que ha sido históricamente:
El escritor Jerzy Kosinsky nos presenta el bullying con un ejemplo claro: " El pájaro pintado"
Un juego que existía entre los niños polacos, que consistía en lo siguiente: juntaban varios cuervos vivos, obviamente negros, separando a uno de ellos del resto del grupo; a este último lo pintaban con cal, es decir de blanco, y lo echaban a volar. El resultado es que los demás cuervos se alborotaban, lo alcanzan en las alturas, lo atacan picoteándolo, y, finalmente, lo matan ¿Por qué? Simplemente por lucir diferente. El no aceptar a alguien diferente es una condicionante de bullying.
Se ha puesto "de moda" hablar de violencia en los medios de comunicación; se habla de Bullying laboral, Bullying político e incluso Bullying histórico (cuando un país poderoso abusa de otro débil y no hay igualdad de condiciones en ambas naciones; como el caso de EE UU en relación a México y América Latina).
Las preguntas de las que debemos partir son: ¿Qué es el Bullying? ¿Qué agentes le conforman? ¿Cuáles son las causas? ¿Cómo se desarrolla? ¿Cuáles son sus consecuencias?
Los Medios de comunicación colectiva y comunicadores en muchos casos dan por hecho que el público tiene este conocimiento o quizá piensan que es "un tema de moda" (el término Bullying fue acuñado en 1993)
"La letra con sangre entra", "Péguele Maestro, tiene permiso de hacerlo"... Cierto es que muchos profesores y educadores abusaban de su autoridad; poniéndole apodos a sus educandos, diciéndoles frases hirientes, ejerciendo la violencia física y que si el alumno contestaba a estas agresiones o las hacía de conocimiento a la directiva o sus padres, el profesor lo catalogaba de "faltar el respeto al Maestro"; Resultado: El maestro tenía la razón. "Magister Dixits". Instituciones educativas privadas fundadas por inmigrantes extranjeros y con inspiración religiosa eran en México, escuelas que disciplinaban al alumno; con un fuete en algunos casos; según nos comenta Charlie Hauptvogel, músico, compositor y egresado el Colegio Zumárraga de la Colonia del Valle.
"Era un colegio de sacerdotes maristas de origen libanés e Ibérico, y con un fuete nos "disciplinaban" hasta que un día a un cura vasco se le pasó la mano en la disciplina con un alumno al que literalmente le rompió la boca."
La violencia no sólo es entre autoridad y los educandos sino también se da entre iguales:
"En mi época no se llamaba bullying sino "agarrar de bajada" por eso tuve que aprender a boxear para defenderme de mis compañeros que eran más altos y fornidos que yo"
Comenta el Lic. César Roel Schreurs; mejor conocido como César Costa; quien estudió en el Colegio Alemán  de la Colonia Narvarte y sufrió por su corta estatura de la violencia escolar a manos de sus compañeros de clase.  
Actualmente la disciplina en el Hogar y la Escuela se ha relajado, se han entendido mal los llamados "derechos de los niños" que incluso se olvida cuáles son los deberes del infante y la violencia ya no sólo es entre iguales o de autoridad a educandos, sino que se da de educandos a la autoridad y sobre todo este fenómeno se vive en las escuelas particulares; los alumnos son fiel reflejo de sus padres; se trata al profesor como empleado de ellos; en muchos casos la directiva no apoya al educador por temor a perder ingreso en una o varias colegiaturas; actualmente muchos profesores sufren violencia por parte de los alumnos e incluso de la directiva de sus respectivos centros de trabajo quienes no les brindan apoyo e imparcialidad en los hechos que se suscitan en su ámbito laboral.

Los Medios de Comunicación han dado a conocer hechos de verdadera violencia que horrorizan a la opinión pública; hechos que antes aparecían en semanarios especializados en nota roja, son hechos que hoy forman parte de la cotidianidad y que parecen "normales"; muchos de estos agresores presentan conductas delictivas que son difíciles de encuadrar en la legislación penal y no son sancionados, por lo que tenemos a futuros delincuentes o bien a delincuentes potenciales; también los agredidos se transforman en futuros vengadores que tomaran justicia por propia mano o bien reflejaran esta venganza en terceros que "ni la deben ni la temen", es este tipo de violencia germen de más violencia.
El problema de la violencia escolar es preocupante al ser la escuela en su nivel pre escolar y básico un medio de socialización y el lugar donde el infante pasa una gran parte de su tiempo; en la actualidad la situación económica orilla a ambos cónyuges a trabajar y dejar a sus hijos en manos de educadores y en escuelas y guarderías; lugares que al parecer no son seguros.
Las investigadoras Raquel Chagas y Carmen Vázquez se van directamente al lugar donde se presentan los hechos: el medio escolar, armando un Marco teórico- metodológico que busque responder las preguntas en torno a este fenómeno social que se refleja en la violencia que de unos veinte años a la fecha nos afecta a los mexicanos y que tiene su génesis desde la más tierna infancia; cada día es común que más infantes sean violentos y que no sepan distinguir en su realidad lo que es un acto que atente a la integridad de su semejante; se vuelven egocéntricos.
El problema a resolver es ¿Cómo enfrentarse a a violencia? ¿Cómo tratar con educandos violentos? ¿Cómo trabajar en conjunto con los padres?
El libro de Raquel Chagas y Carmen Vázquez viene a cubrir un hueco en la literatura al respecto en México; literatura escasa y cuando se encuentra es hecha en otros espacios y tiempos diferentes a la realidad nacional.
Además de recurrir a las fuentes primarias de información para formar el Marco Teórico- Metodológico, las investigadores toman como muestra el nivel básico educativo, porque en muchos casos las investigaciones y las notas periodísticas se centran en adolescentes quienes cursan el nivel medio básico y superior. Ir al nivel básico educativo es prácticamente ir a la raíz del problema; el cuál se va gestando desde que el educando ingresa a la actividad escolar.
Este trabajo pretende marcar un precedente para que se realicen más investigaciones al respecto y sobre todo crear conciencia del problema que de no controlarse trascenderá a niveles más altos y seguirá reflejándose en una sociedad mexicana que ha dejado de creer en sus Instituciones; la violencia tal parece legitima conductas como la impunidad y la corrupción.
La infancia es una etapa decisiva en el desarrollo evolutivo del ser humano; es cuando se aprende más de la mitad de los elementos para conducirse en sociedad.
La investigación plasmada en el libro busca detectar algunos de los factores que propician la violencia escolar; sin pretender generalizar desde un caso particular, sino establecer puntos de reflexión en el lector y que este los lleve a la praxis.
Dentro de los mecanismos de defensa, encontramos el de la "Negación" y así tanto padres, docentes como alumnos niegan la existencia del bullying, se idealiza el medio escolar; sin embargo Raquel y Carmen saben cómo entrevistar a los protagonistas y elaborando un adecuado instrumento saben recopilar los datos e interpretarlos y llegar a conclusiones en las que nos exponen la existencia de la violencia intra escolar.
La familia es el primer contacto que establece todo ser humano y la que realmente educa; en la escuela recibimos instrucción. Muchas conductas se aprenden en el seno de la familia y es ahí donde los niños maltratados de pasivos pasan a activos en el medio escolar, lo mismo ocurre con otras causales como los niños que pasan por una etapa de duelo al tener una pérdida de un ser querido; buscan sacar su agresividad con terceros en su medio escolar, otros agreden como un medio de agredirse a sí mismos; son los que les gusta jugar a "medias", "chostumos", etc. En este tipo de juegos los miembros generan un sentido de pertenencia: "con ellos me llevo", "Así jugamos".
La solución no es legislar nuevas leyes y medidas represivas:
Summa iura, Summa iniuria; demasiadas leyes, demasiadas injusticias.
Ante este panorama y el medio social en el que vivimos; un país lleno de violencia, impunidad, corrupción, nos damos cuenta que la solución se encuentra en la raíz del problema: La familia y los educadores del nivel básico; se requiere de un plan maestro perfectamente coordinado. Ese es el siguiente paso a dar por las Dras. Raquel Chagas y Carmen Vázquez, llevar a la práctica dicho plan para contribuir en la disminución en la violencia no sólo en las aulas y los hogares sino en nuestra nación ya muy maltrecha.

En México, como consecuencia a la falta de un Estado de Derecho y específicamente a la violencia e impunidad que diariamente vivimos, repetimos esa misma frase que apareció en las paredes de Pompeya antes de ser comida por la lava volcánica: HASTA DONDE HEMOS LLEGADO.

11/06/2014

DEEP PURPLE EN LA CD DE MÉXICO 2014

Regresó a la Ciudad de México la leyenda Deep Purple; banda británica que tiene mas de 45 años en la escena del Rock Mundial. Considerados como parte de la "Invasión Británica" de los años 60's y junto a Led Zeppelin y Black Sabbath forman parte de la trilogía que establece los fundamentos del Heavy Metal.
 Algunos recordaran aquel falso Deep Purple que vino en 1981 a una Ciudad de México completamente diferente a la actual, causando la indignación de los fans y conocedores así como de los propios miembros de Deep Purple. En 1984, Deep Purple se reunifica con los miembros de su alineación mas conocida y exitosa y en 1994 nos vienen por primera vez, teniendo como escenario el Palacio de los Deportes con una pobre asistencia, sin embargo posteriormente nos han ofrecido recitales en el Auditorio Nacional y en la Plaza México muy buenos durante estos veinte años.
de lo que fue Roundabout y después se llamó Deep Purple, el único miembro fundador de la banda que permanece con ella es el baterista Ian Paice.

Actualmente Deep Purple esta formada por Ian Guillan en la voz, el galés Roger Glover en el bajo, Ian Paice en la batería, Stevie Morse en la guitarra y Don Airy en los teclados, esté último ocupa el sitio dejado por el virtuoso Jon Lord, fallecido hace algunos años.
hubo un grupo abridor que pasó sin pena ni gloria, la gente practicamente los bajo del escenario y pasadas las 21:00 horas las luces de la Arena Ciudad de México se apagaron para dar paso a quien todos esperaban DEEP PURPLE.
Al principio tocaron temas nuevos, pero a medida que fueron apareciendo los clásicos la gente se fue prendiendo, Steve Morse nos hizo olvidar a Ritchie Blackmore quien tiene 20 años fuera de la banda, Don Airy demostró que el lugar dejado por Lord no le queda grande e hizo gritar de jubilo a mas de dos cuando en su solo tocó los acordes del Himno Nacional Mexicano. Ian Guillan aún alcanza sus altos registros y aunque ya no pueda interpretar temas como "Child in Time" lo hace excelentemente en "Perfect Strangers", "The Mule", "Space Trucking" y la clásica "Smoke on the Water"; misma que hace a los presentes  levantarse de sus asientos para entonar al unísono esta pieza representativa no sólo de la banda sino del Hard Rock y el Heavy Metal, se apagan las luces y el grupo hace un encore donde interpreta "Hush" y "Black Night" dos rolas que forman parte del catalogo de éxitos de la Radio mexicana.

Dentro del Set presentado, Faltó un tema emblemático de su también monumental album "Machine Head": "Highway star" que la disquera Capitol de México tradujo como: "Estrella de la Carretera"
Deep Purple dejó un buen sabor, esperemos vuelvan pronto.


10/15/2014

SECRETO 1929 La Consumación.

Este año de 2014 aparece en formato "De Bolsillo" en segunda edición el Best seller "SECRETO 1929 La consumación" del exitoso escritor mexicano Polo Mendivil López. El  libro tuvo una primera edición en 2012.
El año de 1929 marca tres hechos trascendentes en la historia Universal y la vida nacional de México:
Por el acuerdo de Letrán, se crea la Ciudad del Vaticano, en donde reside desde entonces el Papa como Jefe de la Iglesia Católica Romana y es por lo tanto Jefe de Estado ante la Comunidad Internacional.
En los EE UU una depresión económica se extiende a todo el Mundo.
¿Qué pasaba en México?
Se funda el Partido Nacional Revolucionario (PNR). Este Partido cambió de nombre por el de Partido de la Revolución Mexicana (PRM) en 1936 y desde 1946 es conocido como Partido Revolucionario Institucional (PRI).
Son tres hechos que aparentemente no tienen una relación entre si, pero si se analiza a fondo podemos encontrar un común denominador entre los tres, que marcan el desarrollo no sólo del México actual sino del Mundo.
Polo Mendivil López, acumula una serie de datos que demuestran que la Historia no se da aisladamente sino que en efecto de domino un hecho lleva a otro; conjuntar datos es aparentemente fácil, dramatizarlos para crear un vínculo entre la información y el lector no es sencillo; Polo es de los pocos en lograrlo.

La contra portada de su libro nos indica lo siguiente:
"El PRI no fui creado por los mexicanos, sino en Wall Street"
La novela de Mendivil López desenmascara el mayor secreto político de México.
¿Quién es el autor intelectual del asesinato de Álvaro Obregón?
¿Qué intereses externos existen en la riqueza petrolera de México en 1929?
"El protagonista de la novela Simón Barrón se dará cuenta de que pelea contra poderes que desean engendrar un Partido Político para dominar al país desde el exterior, dirigido por políticos comprados y corruptos que les den libre acceso a la economía mexicana".
Plutarco Elías Calles es presidente de México; se criminalizan las garantías individuales en materia de libertad y profesión de culto: surge el movimiento cristero.
El flamante PNR, lanza su primer candidato a la Presidencia de la República: El Ing. Pascual Ortiz Rubio para contender contra el Filósofo e intelectual José Vaconcelos. Fue el primer fraude electoral del PNR, historia que se repetiría constantemente, llegando a un climax en 1988.
Leopoldo Mendivil López a través de su novela nos presenta la principal causa de la corrupción en México; causa que para muchos paises puede parecer ficción pero que es una realidad como cuando los críticos de cine europeo pensaban que un personaje de la cinematografía mexicana como "El Santo" era inventado al estilo de "Batman" y grande fue su sorpresa al saber que era un ser humano que no sólo luchaba en el Cine sino en la Arenas de Lucha Libre; del mismo modo la ficción presentada en esta novela es la realidad de México y a quién o quienes conviene que exista un sistema corrupto.



10/03/2014

IMAGEN POLÍTICA

Imagen es la percepción que se tiene de una persona o institución por parte de un grupo o grupos objetivo. El sostener una Imagen con el tiempo se convierte en identidad de quien genera esa serie de estímulos; esto es finalmente reputación.
"Todos tenemos una Imagen"
Reza el primer axioma del estudio de la Imagen.
La Imagen no sólo comprende el aspecto visual sino todo aquello que llegue a través de los cinco sentidos al individuo quien recibe esta serie de estímulos generando un proceso interno de senso- percepción en el que emite un juicio de valor de aceptación o rechazo.
La Imagen se construye y debe tener armonía entre la esencia, los objetivos a seguir y el grupo a quien se dirige el emisor de dichos mensajes verbales y no verbales. Cuando no existe congruencia entre la naturaleza del emisor y las seis imágenes subordinadas, la persona o institución emite mensajes que no tienen armonía, cumpliéndose otro de los trece axiomas del estudio de la Imagen:
"La Imagen rechaza todo aquello que no tiene coherencia".
El Partido Nacional Revolucionario (PNR) se funda en 1929, posteriormente en 1936 cambia de nombre a Partido de la Revolución Mexicana (PRM), y desde 1946 el Partido se llama Partido Revolucionario Institucional (PRI) permaneciendo desde 1929 hasta el año 2000 en el poder ininterrumpidamente.
En el año 2000, el Partido Acción Nacional (PAN) asume el poder hasta el año 2012 cuando regresa el PRI a los Pinos.
La Imagología como ciencia se fundamenta en elementos epistemológicos y metodológicos, en estos últimos encontramos uno muy importante que nos permite medir y cuantificar: La Auditoria de Imagen.
Hacer Auditoria de Imagen no sólo consiste en el análisis e interpretación de datos estadísticos, de la opinión de los editorialistas y especialistas en la materia, así como de los comunicadores y de la opinión pública, sino también el Imagólogo debe analizar las pintas, los chistes, bromas, lo que circula en las redes sociales y que van generando una opinión que establecen parámetros en el estudio respecto a una persona o institución.

La siguiente calcomanía se encontró en un autobús de la Ruta 68 con base en la Estación la Raza del Metro y que todos los días corre con rumbo al  "Eje Ocho" en Coacalco, Estado de México.


Lo interesante es preguntarle al Chofer que la pegó, si fue de los que votaron por el PRI en las elecciones de 2012 y desde entonces cuanto tiene que pagar de cuenta, de gastos de mantenimiento de su unidad, "mordidas", los "gazolinazos" que no sólo comprenden la gasolina sino el gas (muchas unidades de transporte colectivo funcionan con este combustible que también sube de precio cada mes) etc. Y finalmente cuanto le queda para llevar de gasto a su casa.
Construir una Imagen, ni es maquillar ni es frivolidad ni es engañar a la gente; se construye una Imagen fundamentándose en la propia esencia y evaluándola constantemente para así poder corregirla.

9/27/2014

"CUÁNDO LA ELECTRICIDAD LLEGÓ A..."

"De la misma manera en qué el campo creció, los seres que lo habitan han aumentado; no hay recuento de recursos ni de propiedades, sólo un desenfreno de emotividades... BLACK OAK ARKANSAS: "Cuando la electricidad llegó a Arkansas".
Manuel Camacho.
En la decada de los años 1970's, el grupo de Rock duro BLACK OAK ARKANSAS (BOA) (nombre homónimo de la población de origen del grupo en el Estado de Arkansas (AR) en la Unión Americana), hizo famosa una composición llamada "WHEN THE ELECTRICITY CAME TO ARKANSAS" (Cuando la Electricidad llegó a AR), en México fue programada a través del 1260 de Amplitud Modulada XEL: RADIO CAPITAL "La discoteca de la gente joven" de grupo ACIR de la Ciudad de México, en la serie de culto VIBRACIONES que pasaba de lunes a viernes de 22:00 a 23:00 horas bajo la producción de Luis Cabero y conducido por Manuel Camacho "El Muelas" (recibía este apodo por parte de sus colegas, porque además de locutor era dentista), quien con una singular voz que sonaba lúgubre y misteriosa, recitaba una poesía llena de imágenes pachecas, alucinadas y surrealistas, para dar paso a lo más selecto del Rock de los 1960's y 1970's; melodías de grupos lo mismo subterráneos que comerciales.
Siempre me gustaba bromear como se escucharía la canción de BOA, si se llamará: CUANDO LA ELECTRICIDAD LLEGÓ A CAPULA -Un poblado dentro del Municipio de Mineral del Chico, Hidalgo-; claro en un arreglo al estilo de "Los Xochimilcas", pero pensándolo bien como se refiere a un Estado lo correcto sería: CUANDO LA ELECTRICIDAD LLEGÓ A HIDALGO.
En fechas recientes, más que pensar en la rola y su posible parodia, me puse a reflexionar en una placa conmemorativa que luce en el Kiosko que se localiza en el Centro del Jardín principal de la Cabecera Municipal de Mineral del Chico.
La placa fue develada en el año 2009 por el C. Dr. José Tejeda Tovar, entonces Alcalde del mencionado Municipio hidalguense y que textualmente dice lo siguiente:
"50 ANIVERSARIO DE LA ELECTRIFICACIÓN DE MINERAL DEL CHICO
1959-2009
En 1959 siendo Presidente Municipal el C. Cayetano Sánchez Torres se logró electrificar la Cabecera Municipal de Mineral del Chico."
Más adelante la misma placa cita a la Historia de una manera muy singular:
"La Historia es la única rama del conocimiento que nos puede decir qué fuimos en el pasado, qué somos en el presente y que seremos en el futuro"




Hace algún tiempo (1997) un distinguido ciudadano de Mineral del Chico, Ignacio "Nacho" Lara Castillo, lanzó un libro de su autoría y de edición propia, mismo que se podía encontrar en los establecimientos comerciales de prestigio de la cabecera Municipal a un precio accesible.
Nacho Lara nos narra sus vivencias y nos enfatiza muchos hechos de los que fue testigo del hoy pueblo mágico. Le damos el uso de la palabra a Don Ignacio Lara Castillo:
"Anteriormente se contaba con teléfono, energía eléctrica, aunque hubo en alguna época después de que la Mina cerró sus trabajos en que se careció, pero la Compañía de teléfonos dejó la línea gracias a que por aquí (El Chico) pasaba para Atotonilco el Grande y dejó un pequeño conmutador" (1)
Ignacio Lara Castillo, nos dice como se alumbraba el pueblo:
"... hubo un diputado de apellido Cabrera que consiguió del Gobierno del Estado una planta de luz, la cual trajo por el año de 1934, esta era de construcción alemana y se usaba Diesel, y por horas durante la noche se daba servicio de energía, yo tuve la oportunidad de trabajarla durante algún tiempo, después hubo renovación de presidentes y me sacaron, en el cambio la planta duro unos seis meses se descuidaron los niveles de aceite y se rompió el cigüeñal, El Chico se volvió a quedar a obscuras por otro largo tiempo, después trajeron un motor de gasolina y con ese estuvieron dando servicio" (2)
Acorde al relato de Nacho Lara, una circunstancia particular fue decisiva en la electrificación permanente del Chico:
"Cuando el Ingeniero Constantino Pérez Duarte estuvo de Sub Secretario de Economía en México (El Distrito Federal) y que era oriundo de aquí (El Chico), hizo las gestiones ante el Gobierno del Estado y la Compañía de Luz para que sobre la brecha de las Canastillas pusieran de nuevo la línea de energía que ahora se está disfrutando, no sólo aquí, sino también en varias comunidades del Municipio" (3)
Podemos darnos cuenta que la electricidad no llegó por primera vez al Chico en 1959, sino que ya tiempo atrás estuvo presente y que por un lapso de tiempo que comprende de 1934 a 1959 su presencia fue irregular debido a las plantas que ayudaban a alumbrar al menos el jardín central de la cabecera por algunas horas.  Acorde a lo que se enseñaba en los libros de Texto gratuito, en 1960 fue cuando la Industria Eléctrica fue nacionalizada por el C. Lic. Adolfo López Mateos Presidente de los Estados Unidos Mexicanos 1958- 1964, con el propósito fundamental de hacer llegar la energía eléctrica a todos los mexicanos y principalmente a los sectores vulnerables de la población.
¿Cómo llegó la electricidad al Chico? A principios del Siglo XIX, el escritor y viajero Británico Henry George Ward nos narra de primera mano lo que le tocó vivir en el Chico en el año de 1824
"La gran Mina alemana de Arévalo se encuentra sobre otro pequeño cerro, casi frente al Pueblo (El Chico), no gozaba de celebridad hasta principios de este Siglo (XIX), cuando cayó en manos de su actual propietario, Don Antonio Revilla (Conde de Revilla), quien después de trabajarla en pequeño algún tiempo, tuvo suerte en 1803, de dar con una bonanza que le permitió efectuar sus operaciones en escala mayor. En 1811, de una parte del nivel llamado 'El Divino Pastor', obtuvo, en siete semanas, una utilidad líquida de 200 mil dólares". (4)
Unos alemanes venidos de Friburgo en Banden, quienes constituían un grupo heterogéneo acorde a los registros; desde ingenieros, técnicos hasta artesanos y obreros se organizaron para trabajar en conjunto la Mina de Arévalo; "La Gran Mina Alemana de Arévalo".
"Bajo estos términos, los alemanes tomaron posesión de la Mina, que sin duda demostrará ser una inversión especialmente lucrativa ya que la veta tiene muchos lugares de catorce a diecisiete varas de anchura. La mina casí no tiene agua y en donde ésta existe es desalojada por un socavón que penetra a la profundidad de 113 varas" (5)
Mineral del Chico especialmente en su época de Bonanza minera, al igual que todo pueblo dedicado a la industria extractiva, tuvo una población grande; población permanente y flotante; cuando la Industria decayó, progresivamente se fue despoblando.
"(En el año 1803) la población casi se duplicó hasta alcanzar ocho mil habitantes..." (6)
Antes de que llegará la electricidad al Chico, se utilizó energía hidráulica para mover la maquinaría:
"Por las condiciones de la región, se dispone de abundantes caídas de agua, las cuales fueron aprovechadas para el accionamiento de máquinas de minería y las haciendas de beneficio" (7)
El proyecto alemán en El Chico fue efímero; se pagaba seis veces menos que otras compañías, se concesionaron minas lejanas en distancia entre sí; la más cercana se encontraba en Sultepec (hoy Estado de México cerca del Valle de Toluca) y para ese entonces la comunicación y el traslado era lento; en 1840 los alemanes venden sus derechos de explotación a Tomás Mancera, posteriormente Don Miguel Mancera vende a los Británicos y estos en 1848 a empresarios mexicanos. En 1889 se crea la COMPAÑÍA METALÚRGICA DE ATOTONILCO EL CHICO bajo la dirección del Ingeniero Gabriel Mancera.
"Dentro de ese ambiente, se introdujeron gradualmente y con mucha cautela, inclusive después de haber visto sus resultados en otros campos mineros del país: la dinamita, las perforadoras neumáticas y posteriormente la electricidad" (8)
Es en este periodo de tiempo cuando la electricidad llega al Chico; no sólo de uso industrial sino doméstico; de fines del Siglo XIX a inicios de la década de los 1930's.
Es necesario rescatar y valorar la historia hidalguense, en el caso de Mineral del Chico, la minería es parte de su esencia y para poder construir una Imagen Pública correcta se debe conocer a fondo la esencia, los objetivos y sobre todo el estilo que debe prevalecer en la Imagen Ambiental de la población; hay grandes ejemplos de la construcción de un Imagen de un pueblo minero como por ejemplo Virginia City en EE UU, pero no se trata de copiar, porque en la construcción de una Imagen pública "Cada caso es diferente". al tener una esencia diferente, objetivos diferentes y públicos también variados; no basta construir una Imagen sino evaluarla y mantenerla en el tiempo; la responsabilidad es grande sobre todo al ser El Chico "Pueblo Mágico".
El texto escrito de manera independiente por Ignacio Lara se debe de rescatar, y ponerlo al alcance del público; así mismo recopilar testimonios de los testigos de hechos que han marcado la Historia no sólo de este pueblo sino de Hidalgo en general.
Seis meses y 19 días después de que se develó la placa con el logotipo del Ayuntamiento 2009- 2012, del Sindicato Mexicano de electricistas, el de Luz y Fuerza del Centro, la situación de estos dos últimos organismos cambió drásticamente, finalmente esa es otra historia.

CITAS:
(1) LARA CASTILLO, Ignacio. "SIMPLEMENTE EL CHICO", Edición del Autor. Mineral del Chico Hidalgo, 1997 Pp 91
(2) LARA CASTILLO, Ignacio Op. Cit. Pp 92
(3) LARA CASTILLO, Ignacio Op. Cit. Pp 92
(4) WARD,George Henry Trad: HAAS, Ricardo "México 1827", Fondo de Cultura Económica, México, D.F. 1ª Edición en Inglés 1828, 2ª Español 1985. Pp 122
(5) WARD, George Henry Op. Cit. Pp 123
(6) ORTEGA MOREL, Javier UNA APROXIMACIÓN A LA HISTORIA DE LA MINERÍA (DEL ESTADO DE HIDALGO), Serie: RAÍCES HIDALGUENSES, UAEH Instituto de Ciencias Exáctas, Pachuca Hidalgo, 1997. Pp 19
(7) ORTEGA MOREL, Javier Op. Cit. Pp 19
(8) ORTEGA MOREL, Javier Op. Cit. Pp 20